Лепетання

Лепетання є попереднім етапом виступу. Після першої форми спілкування, крику, дитина вчиться співати строкові голосні і приголосні. Це створює лялечку, яку дорослі вважають милою і яка важлива для формування слів.

Що таке балаканина?

Незалежно від того, голодна дитина, спрага, пелюшка чи прагне бути поруч, спочатку вона спілкується лише криком. Тільки зі зростанням соціального, емоційного та духовного розвитку дитина навчається словам та описам усього, що бачить, чує, почуває і думає, і як ці слова використовувати.

Задовго до першого розмовного слова малюк засвоїв правила мови та використання мови так само, як і дорослий. Мовлення пов'язане зі слухом. Дитина спочатку вчиться, слухаючи, як звучать слова, а пізніше як структуруються речення.

Розуміння мовлення вже присутнє в утробі матері. Дитина вже налаштовується на звук голосу матері та її серцебиття.

Перш за все, дитина робить шум язиком, губами, дахом рота та першими зубами. Після перших «О-о» та «Аах» у фазі лебідь починається ломота.

Перше розмовне слово дитини можна почути приблизно з четвертого місяця і це подія для всіх членів сім'ї. Але до цього він повинен пройти важливі мовні стадії розвитку. Він повинен мати можливість чітко говорити не пізніше двох років.

Функція та завдання

Спілкування дитини починається з крику і плачу. Незабаром дитина розмежиться між різними смолами. Це коливається від легкого капризу до гучного крику. З часом він розробляє обширний репертуар різних звуків: він охолоджує, зітхає, хихикає і хихикає.

Починаючи приблизно з четвертого тижня, він може розрізняти подібні за звучанням склади, такі як "la" та "ma". З четвертого місяця він починає бурчати, з'єднуючи приголосні і голосні разом. Під час балакання дитина повторює сполучені голосні і приголосні кілька разів поспіль.

Дитина намагається наслідувати мову, яка їх оточує. Отже, лялька не однакова для всіх немовлят, але звучить по-різному в залежності від національності та мови.

Під час цих «мовних вправ» немовля тренує багато м’язів і вчиться вдосконалювати рухи, з яких в кінцевому підсумку розвивається його мова. З часом він все краще і краще контролює м’язи гортані, що впливає на диференційоване звукоутворення.

Для самої дитини навчитися говорити - це чудова подорож відкриття. Чим більше його заохочує оточення, тим інтенсивніше він хоче займатися. Після голосних немовля починає утворювати срібло і вимовляє перші носові приголосні (B, D, T, P).

Дитина хоче щось висловити і в основному використовує тон голосу. Він досі є протомовою, прототипом фактичної мови. На цьому етапі мова схожа на ігровий майданчик. Для задоволення дитина просто приміряє всі ноти. Якщо він отримує багато заохочень, він частіше контактує зі своїм оточенням. З цього розвиваються слова та ритм мовлення.

Мова - це спільна дія. Тому для здорового розвитку мови важливо, щоб батьки відповідали на голосові вправи вашої дитини якомога частіше. Ваше мовлення має вирішальний вплив на мовний розвиток вашої дитини.

Ви можете знайти свої ліки тут

Хвороби та недуги

Говорячи, нервові клітини в мовному центрі мозку підключаються. Як і комп'ютерна мережа, вона стає все більш потужною. Щоб стимулювати утворення нейронних зв’язків, батьки повинні по можливості весь день спілкуватися зі своїми дітьми. Найголовніше - вони повинні повторити, підтвердити та запропонувати нові слова, що сказала їх дитина. Якщо цей вирішальний крок у розвитку мови перешкоджає або взагалі не відбувається, це може призвести до порушення мови.

Існують лінгвістичні ранні стартери та пізні цвітіння, так що батьки не повинні панікувати, якщо є передбачувані затримки. Здебільшого вони не викликають занепокоєння. Багато дітей лише відстають у мовному розвитку, оскільки вони зайняті іншими навчальними завданнями.

Про порушення розвитку мови говорять лише тоді, коли дитина не реагує на шуми в перший рік життя або не контактує з батьками. Якщо ви мовчите, незважаючи на те, що фаза лебіння мала початися, вам слід звернутися до лікаря. Ця фаза важлива для нормального розвитку мови.

Якщо дитині один рік і не розуміє простих підказок і не вміє вимовляти перші слова, якщо немає спроб наслідувати їх, зазвичай це порушення розвитку мови. Причин для цього багато. З одного боку, враховуються генетичні причини, але можуть бути і органічні, і неврологічні причини.

Розлад розвитку мовлення виникає, наприклад, у зв'язку зі зниженням слуху, глухотою або розумовою недостатністю. Психологічні обмеження можуть також гальмувати мовний розвиток.

Однак причиною може бути і відсутність мовного стимулювання. Таким чином, дорослі повинні раз і знову говорити зі своєю дитиною, це єдиний спосіб розвивати радість розмови, і вона має можливість наслідувати, тому що малюкові потрібні стимули говорити.

Логопеди можуть лікувати порушення мови. Логопед намагається викликати радість від розмови у дитини грайливо. Цільові вправи покращують слухання, зосередженість, усні рухові навички та здатність до навчання.

Якщо діагностовано порушення розвитку мовлення, дитині не доведеться з цим боротися все життя. Лікувальна терапія логопедом сьогодні настільки зріла, що через певний проміжок часу не виникає дефіциту.