Артикуляційний розлад

Термін Артикуляційний розлад описуються різні проблеми в індивідуальному звукоутворенні людини, які відхиляються від стандарту. Це означає, що певні звуки або взагалі не утворюються, або утворюються неправильно. Причини порушення артикуляції можуть бути найрізноманітнішими, лікування зазвичай проводиться логопедом.

Що таке артикуляційні розлади?

Артикуляційний розлад може призвести до низки різних симптомів і скарг і, як правило, значно знижує якість життя пацієнта. Більшість людей не можуть правильно вимовляти різні звуки чи літери.
© Photographee.eu - stock.adobe.com

Медичним терміном для артикуляційного розладу є Дислалія. При цьому типі мовного розладу окремі або пов’язані звуки (наприклад, звукова послідовність "sch") вимовляються неправильно, складаються неправильно або повністю опускаються під час промови.

Ці помилки трапляються особливо часто при так званих сибілантах. Ця неправильна вимова букв і звукових послідовностей "s", "z", "ch" і "sch" у щоденній мові відома як lisp. Артикуляційні порушення особливо часто зустрічаються в дитячому віці. Під час фази оволодіння мовою майже чотирнадцять відсотків дітей у віці від чотирьох до шести років мають цей тип розладу.

Дислалії, як правило, можна розділити на дві групи, але можуть зустрічатися і як гібрид двох. З одного боку, є фонологічні розлади, при яких окремі звуки можуть вимовлятися правильно, але це неможливо для тих, хто постраждав у потоці мови. Наприклад, людина може вміти правильно вимовляти букву "s", але все одно ляскає, розмовляючи.

З іншого боку, існують фонологічні порушення, при яких звуки та послідовності звуків, як правило, не можуть бути вимовлені правильно, навіть у відриві. Наприклад, взагалі неможливо правильно вимовити букву "s".

причини

Причини порушення артикуляції різноманітні. Перш за все, скарги можуть призвести до вроджених або набутих вад розвитку артикуляційних органів (губ, язика, піднебіння, щелепи). Такі деформації ускладнюють правильну артикуляцію. Порушення слуху також можуть призвести до дислалії. Постраждалі не чують власної помилкової вимови, і це може призвести до артикуляційних порушень.

При міофункціональному порушенні напруга м’язів в області рота порушується. Це порушення напруги м’язів призводить до неправильної вимови звуків або звукових послідовностей.

Більшість артикуляційних порушень взагалі не мають органічної причини. Скоріше, проблема полягає у шкідливих звичках. Наприклад, у дітей можуть бути неправильні мовленнєві моделі, а це означає, що вони звикають неправильно вимовляти звуки та послідовності звуків. Або реалізація правильних звуків практикується недостатньо точно.

Як тільки людина звикає до цієї неправильної вимови, виникає також порушення артикуляції. Чим довше діти зберігають неправильну вимову і тим самим автоматизують її, тим складніше стає лікування.

Ви можете знайти свої ліки тут

➔ Ліки для підвищення концентрації та мовних навичок

Симптоми, недуги та ознаки

Артикуляційний розлад може призвести до низки різних симптомів і скарг і, як правило, значно знижує якість життя пацієнта. Більшість постраждалих не можуть правильно вимовляти різні звуки чи літери. Це призводить до порушення мови, так що спілкування з іншими людьми також порушується.

Це може призвести до знущань чи дражніння, особливо в дитячому віці, і, отже, до психологічних скарг і настроїв. Повне опущення звуків і літер може статися і через порушення артикуляції. Як результат, розвиток дитини значно обмежується і затримується. Якщо розлад артикуляції не лікувати, це може призвести до ускладнень або проблем з мовою в дорослому віці.

Багато пацієнтів також страждають від лишай. У разі пороків чи деформацій у ротовій порожнині це може в деяких випадках також спричинити труднощі при ковтанні, що значно ускладнює прийом їжі та рідин. Інсульт також може викликати розлад артикуляції і зазвичай виникає при інших симптомах.

Часто батьки або родичі постраждалої дитини також страждають від психологічних скарг і депресії через порушення артикуляції, а тому також потребують психологічного лікування.

Діагностика та перебіг

Діагноз артикуляційних порушень у дитячому віці здебільшого проводиться з навколишнього середовища. Батьки, друзі, вчителі чи вихователі спочатку помітять неправильну вимову. Тоді або педіатр, або консультант-логопед вирішать, чи ненормальність є лише тимчасовою чи потребує лікування, тобто чи є насправді порушенням артикуляції.

Логопеди мають спеціальні та надійні тестові процедури, що надають інформацію. Перебіг розладу залежить від одного боку від його причин, а з іншого - від його (раннього) лікування.

Ускладнення

Артикуляційні розлади можуть виникати через різні причини і відповідно мати різні ускладнення. З одного боку, вроджені вади розвитку можуть викликати артикуляційні порушення. Сюди входить, наприклад, розщеплення губ і піднебіння (хейлопалатогнатосхіс). З цим станом людям часто доводиться йти до лікарні та проходити лікування, що є психологічною проблемою.

Крім того, дітей часто висміюють за свою зовнішність та вимову, що посилює психологічну проблему. Це дуже рано призводить до соціальної ізоляції, яка в дорослому віці може перерости в депресію, яка характеризується алкогольною та наркотичною поведінкою. Крім того, постраждалі часто думають про самогубство.

Крім того, розщеплення губ і піднебіння спричиняє проблеми з прийомом їжі. Одночасне дихання під час пиття вже неможливо. Інсульт також часто призводить до проблем з артикуляцією. Окрім труднощів з вимовою, ті, хто постраждав, також мають проблеми з розумінням того, що говориться. Не рідкість трапляється параліч. Постраждалі люди зазвичай не можуть рухати ногами або руками і паралізуються на одній стороні.

Також може спостерігатися нетримання сечового міхура або калу, тому пацієнтам зазвичай потрібна допомога. Психічна працездатність також погіршується, і у пацієнтів часто розвивається деменція та амнезія. Крім того, особистість може змінюватися. У гірших випадках інсульт призводить до збоїв у життєво важливих процесах, так що це призводить до смерті.

Коли потрібно звертатися до лікаря?

Як правило, артикуляційний розлад повинен обстежуватися лікарем якомога раніше і в кінцевому рахунку лікуватися. При цьому можна уникнути ускладнень у дорослому віці. Це також запобігає дражнити та знущання, особливо з дітьми. Потрібно звернутися до лікаря, якщо дитина не може висловити себе належним чином або якщо раптом артикуляція раптово розвивається без особливих причин. Причини порушення артикуляції можуть бути самими різними.

У багатьох випадках постраждалі страждають від психологічних скарг, але фізичні обмеження можуть також призвести до артикуляційних розладів. Артикуляційні розлади не рідкість, особливо після інсульту. На жаль, їх не завжди можна лікувати, так що у багатьох випадках постраждалі залежать від допомоги інших людей.

Щоб гарантувати розвиток дитини без ускладнень, слід звернутися до лікаря при перших ознаках порушення артикуляції. Як правило, безпосередньо можна відвідати педіатра або логопеда, який може розпочати відповідне лікування порушення артикуляції.

Лікарі та терапевти у вашому районі

Лікування та терапія

Артикуляційні розлади зазвичай лікують логопедом. Вони створюють план лікування індивідуально відповідно до пацієнта та його мовних проблем. Перш за все, йдеться про сприйняття проблеми. Зацікавлена ​​особа спочатку повинна усвідомити, що її вимова звуків чи звукових послідовностей відхиляється від стандартної.

Артикуляційні розлади зазвичай лікують логопедом. Вони створюють план лікування індивідуально відповідно до пацієнта та його мовних проблем. Перш за все, йдеться про сприйняття проблеми. Зацікавлена ​​особа спочатку повинна усвідомити, що її вимова звуків чи звукових послідовностей відхиляється від стандартної.

Потім правильну вимову поступово тренують, використовуючи різні вправи та методи. Крім усього іншого, можливі дихальні вправи, вправи на словотворення на основі окремих літер та складів, аудіювання та багато іншого. Цей вид тренувань робиться грайливо у дітей. Рівень складності поступово підвищується, так що, наприклад, неправильні автоматизми повільно виправляються. Метою завжди є вдосконалення вимови до норми.

Якщо причиною порушення артикуляції є проблеми зі слухом, слід звернутися до лікаря з вуха, носа та горла, який вивчить фізичні причини проблеми. Але навіть у цьому випадку логопедія може мати сенс.

У разі вад розвитку області мовленнєвих інструментів можуть бути корисні різні процедури. Наприклад, у випадку так званого розщеплення неба, наприклад, для його поліпшення може знадобитися навіть хірургічне втручання.Однак деформації можуть також використовуватися в логопедичній терапії при артикуляційних розладах, оскільки вони показують інші способи використання уражених областей мовленнєвих інструментів.

Прогноз та прогноз

Рання діагностика артикуляційного розладу забезпечує хороші шанси на одужання у дитини. Чим раніше логопед зможе створити індивідуальний план лікування, тим раніше може початися терапія. Оскільки успішність навчання мовного центру в основному більша, чим молодша дитина, то можливість навчання звукоутворення без акцентів та скарг поступово зменшується протягом перших кількох років життя.

Диференціація нових звуків навчається в терапевтичному процесі. Це є основою для правильного звукоутворення: Якщо окремі звуки можна сприймати добре відокремленими один від одного, збільшується ймовірність їх відтворення правильно. Використовуючи різні прийоми дихання та слова, навчати, як видавати звуки, тренується до повного усунення порушення.

Якщо є фізична причина порушення артикуляції, це можна виправити в хірургічній процедурі. Тут теж шанси на одужання дуже хороші.

Прогноз щодо свободи від симптомів змінюється, якщо причиною є психічне захворювання або емоційний дистрес. У психотерапії причини спочатку артикуляційного розладу слід спочатку з’ясувати та усунути, щоб вокалізація могла покращитися. Тривалість процесу психічного оздоровлення індивідуальна і може тривати від кількох місяців до років. Логопедія часто лише перспективна після цього.

Ви можете знайти свої ліки тут

➔ Ліки для підвищення концентрації та мовних навичок

профілактика

Не можна запобігти фізичним причинам артикуляційних порушень. Профілактика можлива лише у випадку порушень, які не мають фізичної причини. Діти повинні мати гарні мовленнєві рольові моделі, які цінують правильну вимову звуків. Якщо у дитини виникають проблеми в артикуляції, вихователь повинен вжити коригуючих заходів, щоб така поведінка не стала автоматизованою. Якщо неправильна поведінка не поліпшується самостійно, слід звернутися до педіатра або логопеда.

Догляд за ними

Чи потрібна навіть догляд за лікуваним розладом артикуляції, залежить від конкретного випадку. Як правило, форми дислалії, які лікували в дитячому віці, мають чудовий прогноз, і терапія вважається ефективною. Рецидиви рідкісні, але можливі. Це часто залежить від особистих обставин і перш за все від можливого психологічного стресу.

Наступна допомога в широкому розумінні, отже, полягає у випадкових подальших відвідуваннях терапії. Групи самодопомоги також можуть бути актуальними, якщо незважаючи на терапію мовного розладу, незважаючи на терапію. Поза терапією також пропонуються вправи для самоконтролю, які постраждалі можуть продовжувати вирішувати свою дислалію навіть після терапії, щоб постійно контролювати себе.

Контрольні огляди зазвичай не потрібні, оскільки спалаху артикуляції спалаху можуть помітити зацікавлена ​​особа та оточуючі. Жоден із терапевтичних та логопедичних заходів не включає медикаменти, тому подальша допомога не потребує.

Варто зазначити, що може виникнути посилення психологічного напруження через порушення артикуляції. В основному це пов'язано з реакціями навколишнього середовища, а також власною невпевненістю. У таких випадках можуть бути необхідні подальші заходи після того, як буде проведено лікування порушення артикуляції, щоб відновити та посилити відсутність впевненості в собі.

Ви можете зробити це самостійно

Якщо у дітей виникають труднощі при артикуляції певних поєднань звуку та звуку, кілька простих посібників з мовної підтримки батьків можуть бути дуже корисними. Говоріння починається вдома, і тому батьки мають найкращу можливість використовувати свою лінгвістичну модель для наслідування, щоб полегшити дитині навчитися говорити. Важливо дозволити дитині говорити, мирно слухати їх, спостерігати, як вони говорять, і не вдосконалювати свою вимову, поки вони розмовляють.

Батьки повторюють складнопідрядні речення з простими, сприятливими для дітей словами, і виправляють їх таким чином. Слід звернути увагу на правильну граматику. Однак дитину після цього не слід змушувати повторювати. Спів, танці, перегляд книжок із малюнками, римування, розповідання маленьких віршів та історій - основа для гарного розвитку мовлення. Тихе, напружене та повільне розмову батьків вигідно.

Це допомагає деяким дітям проілюструвати різницю значень, яка може бути результатом деяких звукових змін. Це має значення, чи суп кипить "у горщику чи в голові", чи тримаєш у руці "банку чи стрічку". Багато дітей розуміють за допомогою так званих мінімальних пар, наскільки важливо уважно слухати та говорити. У разі сумнівів може бути корисно звернутися за консультацією до логопеда.