The оральна фаза є стадією розвитку на першому році життя дитини, коли вона досліджує своє середовище ротом. Під час оральної фази малюк намагається покласти в рот всілякі предмети.
Що таке оральна фаза?
Німецький психолог Зігмунд Фрейд займався, серед іншого, розвитком немовлят та маленьких дітей через статеве дозрівання до дорослого віку. Знання про фази дослідження тіла та навколишнього середовища повертаються до нього, які немовля переживає переважно на першому році життя, але й поза його межами.
Однією з таких фаз є оральна фаза. Він позначає вступ у різні фази. Приблизно на третьому місяці життя малюк може зробити свої перші захоплюючі рухи, але він швидше бачить тіньові обриси, ніж чіткі контури.
Почуття дотику до рота набагато надійніше, ніж його відчуття зору. Коли дорослий дивиться на предмет, щоб зрозуміти його, дитина кладе його в рот і використовує смак, стійкість до жування, форму, температуру та подібні фактори, щоб визначити, що у них в руці - або в роті.
Процеси навчання ротової фази - це схоплення та координація руки та рота, перша просте вправа на моторику. Жування також тренується.
Однак оральна фаза без сумніву також є небезпечною, оскільки немовляти не розрізняють нешкідливі та потенційно небезпечні предмети.
Функція та завдання
Як і всі інші фази, що слідують за оральною фазою, вона не повинна бути придушена. Дитина багато чого вчиться за цей час, навіть якщо дорослим, звичайно, не комфортно не залишати предмет без нагляду або мочити назад.
Насамперед, дитина по-своєму пізнає навколишнє середовище. Почуття зору не можна порівняти з почуттям дорослої людини. Немовлята бачать тіні і розмиті обриси, вони можуть просто розкрити обличчя в їх околицях, а на відстані вони бачать розмиті. Почуття дотику до рота, з іншого боку, добре розвинене і являє собою почуття зору, поки воно не розвинеться більш повно.
Дитина також дізнається про смаки, температуру та структури. Це готує його до першої їжі після грудного молока. Оральна фаза також тренує захоплення та іншу тонку настройку моторики. На початку оральної фази дитина хапається за допомогою великого пальця та долоні. Коли оральна фаза майже закінчилася на дев’ятому місяці (принаймні, висока фаза), дитина може використовувати всі пальці, щоб схопити. Він також практикує координацію руки та рота, багаторазово підводячи руку до рота.
У дитини розвивається перше, обмежене відчуття тіла. Язик, щелепа та губи нарощують м’язи та силу, що їм незабаром потрібно буде пережовувати першу тверду їжу - а також говорити. Оскільки оральна фаза займає різну тривалість часу для кожної дитини, і деякі діти можуть повзати самостійно, коли вони ще знаходяться в середині їх ротової фази, це, природно, також несе ризики. Тому що дитина не розрізняє абсолютно безпечне кільце для прорізування зубів та токсичний чистячий засіб, який може бути в межах досяжності.
Ви можете знайти свої ліки тут
➔ Ліки для заспокоєння та зміцнення нервівХвороби та недуги
На жаль, перший раз отруїти дитину під час оральної фази. Коли перші діти починають досліджувати світ устами на третьому місяці життя, вони можуть зрозуміти лише те, що знаходиться поблизу, або те, що їм пропонується. Але як тільки малюки стають мобільними, можуть навіть котитися і повертатись, вони можуть потрапити на речі, які, на вашу думку, були б на безпечній відстані. Як тільки дитина повзає, тому його слід наглядати, щоб бути на безпечній стороні.
Скільки часу триватиме оральна фаза, не можна з певністю узагальнити, але навіть якщо набагато менше вводиться в рот маленьким дітям, рекомендується обережність щодо інших предметів, крім дитячих іграшок. Навіть для чотирьох-п’ятирічного віку не було б ненормальним щось подумати в рот.
Подальші труднощі можуть виникнути, якщо малюкові свідомо заборонено класти предмети в рот - тоді труднощі мають більше психологічний характер. Переживання раннього дитинства та їх вплив на психіку досі є предметом дослідження сьогодні, але зрозуміло, що між придушенням природного розвитку та психічним здоров'ям людини безумовно існує зв'язок.
Звичайно, це не означає, що всі бажані предмети потрібно класти в рот лише тому, що малюк хотів би їх зробити. Краще запропонувати дитині відповідні вікові іграшки для жування різних поверхонь, розмірів і форм, щоб відволікти їх від цих речей. Як тільки дитина зрозуміє слова, то йому можна пояснити, чому йому не дозволяють застрягти за обіднім столом.
Крім того, слід подбати про те, щоб кусаючі іграшки трималися в чистоті - чистими та не стерильними. Мікроби важливі для розвитку та дозрівання імунної системи, але кусання іграшок не повинно бути абсолютно липким. Хвороба навряд чи з’явиться, якщо дитина лиже щось брудне, але це все-таки слід попередити, якщо це можливо.
.jpg)
