Закони, за якими орбіти небесних тіл в просторі та мови інших народів часто більш відомі багатьом батькам і вчителям, ніж закони, за якими виростає дитина. І все ж так важливо дуже уважно вивчати фізичні основи та психічні стани наших дітей.
Фізичний розвиток в період статевого дозрівання
Однією з великих змін, які переживають наші зростаючі тіла дітей, є статеве дозрівання, тобто. статеве дозрівання. У хлопчиків він, як правило, припадає на вік від 12 до 17 років. Дівчатка, які завжди мають незначну перевагу над хлопчиками у своєму розвитку, зазвичай статевої зрілості між 10 ½ та 14 роками. Зараз у пубертаті три стадії. Перш за все, час швидкого зростання в довжину і помітного збільшення метаболізму, тобто період, добре відомий кожній матері, коли одяг завжди занадто короткий, а бутерброди - завжди занадто малі.
За ним слідує фаза найбільшого фізичного дисбалансу. Починається зміна голосу, риси обличчя стають грубішими, дитячі лінії більш кістляві та м’язисті. Добре пропорційність усього тіла тимчасово порушується. Це призводить до поспішних млявих і млявих рухів підлітків. Нарешті, третя стадія характеризується тим, що статеві залози, безумовно, набули належного значення в житті. Індивід виріс.
Психічний розвиток у пубертаті
На основі цих фізіологічних змін, і, можливо, більш типово, ніж їх, змінюється психіка. Тому вкрай важливо, окрім особистих особливостей, враховувати і вікові психологічні особливості підлітка. Індивідуальні прояви значною мірою залежать від умов життя, тобто виховання та впливу навколишнього середовища, що може мати позитивний чи негативний вплив. Діти часто стають незграбними з одного дня на інший, навіть у тих областях, які вони інакше освоїли найкраще.
Потім настає час неспокою і нервозності, перехід між ігровим дитинством і серйозністю дорослого, пограти з усім, що було пережито з фантазією, навіть з фантазією. Зараз ми часто спостерігаємо депресію та стриманість у молодих людей у поєднанні з несамовитим заколотом, суперечками та сварками проти батьків чи вихователів. Зріла людина зараз готова до великих речей, але також доступних для поганих стихій (куріння, алкоголь, наркотики, вандалізм тощо), проти впливу яких він інакше успішно захищав себе.
Освіта в пубертатному періоді
Більшість із них є тимчасовими явищами.Причиною цих мінливих станів, мабуть, є підвищена збудливість центральної нервової системи опушення і перебудова системи залоз з внутрішньою секрецією. Біологам та психологам недостатньо розкрити закони статевої зрілості. Батьків та вчителів слід навчати та змушувати задумуватися над результатами науки та обговорювати свої проблеми з учителем у школі чи з лікарем.
Молода людина ніколи не просить настільки явно просити тверду руку, яка може вивести його з внутрішнього хаосу, як у цей час, навіть якщо це не завжди очевидно. Однак необхідною умовою визнання цієї твердої руки є абсолютна довіра. Тут повинен бути принцип всіх освітніх поглядів: залишатися люблячим з усією послідовністю, проявляти розумне мислення, дозволяти часу, щоб можна було з терпінням спостерігати, не дорікаючи і навіть не вдаряючи.
Для "неслухняних" та "зухвалих" молодих людей нічого не здається настільки нагальним та тривалим, як спокійна послідовність. Звичайно, це передбачає освіту з боку вихователя, яку, на жаль, не показують ні школа, ні батьківський дім. Необхідно розуміти, що кожен вік має право на дійсність та визнання. Немає нічого поганішого, ніж бачити дитину наполовину, неповним або навіть дурним дорослим. Це означало б нерозуміння молоді, якби хтось просто хотів порадити та допомогти їм.
Здорові молоді люди, як правило, відкидають таких «добронамерених» та «краще знаючих» вихователів, оскільки вони просто прагнуть до керівництва, а також до самоствердження. Він відкине будь-яку спробу освіти з самого початку, як тільки відчує, що вихователь незрозумілий у своїй волі, що його не розуміють, що йому дозволено зберігати від нього таємниці та діяти безпечно. Авторитет вихователів, батьків та вчителів буде тим більший, чим сильніше молоді відчують, що не можуть їх обдурити.
За цей час молода людина вирішує відхилити провідну фігуру, якій бракує розуміння справедливості по відношенню до нього чи інших людей, або яка не сприймає його серйозно чи повністю із “співчутливим” поблажливістю. Тому ставлення вихователів повинно бути чітким та однозначним, якщо вони не хочуть, щоб їх підозрювали у простому домаганні та цькуванні. Кожен вихователь повинен знати, що пробудженню впевненості в собі молоді потрібна певна таємниця.
Напруги, гніву, аргументів і брехні можна уникнути лише в тому випадку, якщо доросла людина не буде постійно виконувати роль психологічного детектива, який намагається дослідити внутрішню роботу зрілої людини. Якщо відносини довіри між дорослим і підлітком були встановлені з дитинства і далі, він ніколи не захоче зловживати своєю свободою, так само мало, як потім буде близький до розуміння того, що неможливо виконати всі його бажання.
.jpg)
.jpg)
-eisenmangelanmie.jpg)
